Penilaian Kinerja Guru di Sekolah Dasar Negeri 002 Sapat Kecamatan Kuala Indragiri

Abstract

Sekolah dapat meningkatkan keterampilan sosial dan kesadaran kelas sosial siswa. Sekolah secara keseluruhan adalah media interaksi antar siswa dan guru untuk meningkatkan kemampuan integensi, skill dan rasa kasih sayang diantara mereka. Tetapi sekarang kegiatan yang bernama sekolah berhenti dengan tiba-tiba karena gangguan covid-19. Permasalahan dalam penelitian ini dirumuskan sebagai berikut: Bagaimana penilaian kinerja guru kelas di Sekolah Dasar Negeri 002 Sapat Kecamatan Kuala Indragiri. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penilaian kinerja guru kelas di Sekolah Dasar Negeri 002 Sapat Kecamatan Kuala Indragiri. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah 7 orang guru kelas di Sekolah Dasar Negeri 002 Sapat Kecamatan Kuala Indragiri. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Selanjutnya data yang terkumpul dianalisa dengan menggunakan rumus persentase. Hasil analisa data menunjukkan bahwa: penilaian kinerja guru di Sekolah Dasar Negeri 002 Sapat Kecamatan Kuala Indragiri, mencapai angka 51,32% dan dikategorikan cukup baik, karena angka 51,32% terletak pada interval 41% - 60%.