Pengaruh Penerapan Metode Penugaasan Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Tematik di Masa Pandemi Covid- 19 Kelas IV SDN 027 Simpang Tiga Daratan Kecamatan Enok.

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi masih adanya siswa yang tidak mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru, siswa yang kurang bertanggung jawab pada saat tugas kelompok dan masih ada siswa yang kurang berani bertanya ketika dipersilahkan bertanya, hal tersebut disebabkan siswa merasa segan dan takut untuk bertanya alasan lain disebabkan karena siswa malas untuk bertanya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari penerapan metode penugasan terhadap minat belajar siswa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Kuantitatif dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Populasi dalam penelitian ini adalah guru kelas yang berjumlah 1 orang siswa-siswi yang berjumlah 17 orang di kelas IV. Adapun teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah menggunakan observasi, angket dan dokumentasi, selanjutnya data observasi dipresentasekan menggunakan rumus presentase P= 𝑓 𝑛 X 100% sedangkan data angket teknik analisis data menggunakan regresi sederhana. Berdasarkan hasil penelitian melalui teknik pengumpulan data observasi menunjukkan bahwa penerapan metode penugasan menunjukkan nilai 92,22% dan dikatgorikan sangat baik, karena terletak pada interval 81-100%. Sedangkan pada minat belajar siswa menunjukkan nilai 75,83% dan dapat dikategorikan baik, karena terletak pada interval 61-80%. Selanjutnya hasil penelitian melalui teknik pengumpulan data angket dapat disimpulkan bahwa, Pengaruh penerapan metode penugasan terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran tematik di masa pandemi covid-19 kelas IV Sekolah Dasar Negeri 027 Simpang Tiga Daratan Kecamatan Enok, terdapat pengaruh yang positif dan signifikan karena diperoleh Fhitung ≥ Ftabel atau Fhitung = 14,99 ≥ Ftabel = 4,54 maka terima Ha dan tolak Ho. Berdasarkan hasil analisis data maka dapat disimpulkan bahwa metode penugasan sangat baik dalam meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran tematik.