Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Usia Dini Melalui Metode Bercerita di TK Negeri Pembina Tembilahan

Abstract

Metode Bercerita merupakan salah satu metode pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan bahasa anak, karena bahasa mempunyai peranan yang sangat penting bagi kehidupan manusia. tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan kemampuan bahasa pada anak dan memberikan pembelajaran yang menyenangkan melalui metode bercerita terdapat temuan menggunakan media celemek di TK Negeri Pembina Tembilahan. Jenis Penelitian Ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Desain penelitian ini menggunakan model Suharsimi Arikunto yang dilakukan dalam dua siklus dengan melalui 4 tahap yaitu: Perencanaan, Pelaksanaan, Observasi (pengamatan), dan Refleksi. subjek dalam penelitian adalah 13 Siswa kelas B TK Negeri Pembina Tembilahan. Data didapat atau diperoleh menggunakan observasi, catatan lapangan, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian diketahui bahwa bahasa anak sebelum mendapat perlakuan/tindakan berada pada kategori kurang baik dengan persentasi 22%, pada siklus I berada pada kategori 46% cukup baik, sedangkan siklus II berada pada kategori 92% sangat baik. Dengan demikian, penggunaan media bercerita dapat meningktkan kemampuan bahasa siswa TK Negeri Pembina Tembilahan.