Peran Guru Dalam Penerapan Metode Bercerita di PAUD Mutiara Bunda Desa Sungai Rukam Kecamatan Enok

Abstract

Peran guru adalah seluruh perilaku atau tindakan seorang guru untuk mentransfer ilmu pengetahuan dan wawasannya pada orang lain, yakni peserta didik. penelitian ini dilakukan di PAUD Mutiara Bunda Desa Sungai Rukam Kecamatan Enok. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui peran guru dalam penerapan metode bercerita di PAUD Mutiara Bunda Desa Sungai Rukam Kecamatan Enok. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dan pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan penelitian kualitatif deskriptif. Subjek peneliian ini adalah guru kelas kelompok A dan B di PAUD Mutiara Bunda dengan jumlah 2 orang guru. teknik pengumpulan data menggunakan teknik Wawancara, Observasi, Triangulasi, dan Dokumentasi. Hasil observasi peran guru kelas di PAUD Mutiara Bunda desa Sungai Rukam Kecamatan Enok dengan persentase 72,72% masuk pada kategori Baik. Sedangkan penerapan guru kelas di PAUD Mutiara Bunda desa Sungai Rukam Kecamatan Enok dengan persentase 75% juga masuk pada kategori Baik. Peran guru yaitu sebagai pembimbing,fasilitator, mediator dan motivator. Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa Peran Guru Dalam Penerapan Metode Bercerita di PAUD Mutiara Bunda Desa Sungai Rukam Kecamatan Enok sangat berpengaruh terhadap penerapan metode bercerita