Peran Guru Membentuk Karakter Peserta Didik Dalam Masa Pandemi di Sekolah Dasar Negeri 012 Rumbai Jaya

Abstract

Penelitian ini di latarbelakangi oleh masih rendahnya karakter yang dimiliki peserta didik khususnya karakter disiplin seperti masih ada yang terlambat masuk kelas, terlambat mengantar tugas, ketika guru keluar dari kelas suasana kelas menjadi ribut, ketika guru menjelaskan masih ada peserta didik yang fokus ketemannya dan juga masih ada peserta didik yang kurang rapi dalam berpakaian. Selain itu, karakter tanggung jawab juga masih rendah hal ini dibuktikan masih ada peserta didik yang membuang sampah sembarangan, masih ada peserta didik yang tidak selesai mengerjakan tugasnya dan masih ada peserta didik yang diberikan tugas kelompok sebagian mencari sebagian lagi hanya berdiam diri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakter disiplin dan tanggung jawab peserta didik dalam masa pandemi diSDN 012 rumbai jaya, mengetahui bagaimana peran guru membentuk karakter disiplin dan tanggung jawab dalam masa pandemi, serta untuk mengetahui kendala yang di hadapi guru membentuk karakter disiplin dan tanggung jawab dalam masa pandemi di SDN 012 rumbai jaya. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Data dalam penelitian ini di kumpulkan menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Selanjutnya data observasi di presentasikan dengan rumus presentase P = 𝑭 𝑵 𝒙 100% dan data wawancara di analisis dengan mengggunakan teori Miles Dan Hubermant yaitu reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakter disiplin peserta didik menunjukkan persentase 78,8% yang dikategorikan “BAIK” Sedangakn karakter tanggung menunjukkan persentase 70,98% juga menunjukkan persentase “BAIK” yang sama-sama berada di interval 61%-80%. Guru selau berusaha untuk menjalankan perannya agar karakter disiplin dan tanggung jawab selalu ada didiri peserta didik dengan menjalankan peran sebagai sebagai pendidik,sebagai pembimbing, sebagi model dan teladan dan sebagai penasehat. Kendala yang dihadapi guru membentuk karakter peserta didik yakni masih ada peserta didik yang acuh tidak menghiraukan guru ketika diberi nasehat.