Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Sosial Emosional Anak di KB Ummul Qur’an Tembilahan

Abstract

Lingkungan Sekolah merupakan lingkungan pendidikan Lingkungan Sekolah merupakan kesatuan ruangan dalam lembaga pendidikan formal yang secara sistematis melaksanakan program bimbingan, pengajaran, atau pelatihan dalam rangka membantu para anak agar mampu mengembang kompetensinya secara optimal, baik yang menyangkut aspek moral spiritual, intelektual, emosional, sosial, maupun fisik motorik nya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pengaruh lingkungan sekolah terhadap social emosional anak di KB Ummul Qur’an Tembilahan. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian analisis kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini anak usia 4-6 tahun yang berada di KB Ummul Qur’an Tembilahan. Data dalam penelitian ini menggunakan teknik angket, tes dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan rumusan alisis statistik deskriptif, regresi sederhana dan uji t. Hasil analisis data dapat disimpulkan sebagai berikut: Berdasarkan pembahasan data melalui observasi pada variabel X dan Tes variabel Y dapat dilakukan Analisa. Data terhadap kedua variable diatas didapati hasil thitung ≥ ttabel atau 190,3 ≥ 1,729 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian terdapat pengaruh lingkungan sekolah terhadap social emosional anak di KB Ummul Qur’an Tembilahan.